接受彻底准备并在整个职业中得到支持的教师都是更好的，以满足各种学生的需求，更有可能留在专业。
在整个职业生涯中如何最好地编制和提供课程，这些教师如何制定和支持，这些课程是丰富，文化响应，并植根于调查和解决问题的课程？
了解更多教育区和教育学院之间结构良好的伙伴关系使抱负和经验丰富的教师受益。他们通过为教师候选人提供高质量的现场经验，并鼓励和支持专业教学人员的持续学习来改善准备。
在全国各地，教育学院和各国正在采用基于研究的策略，包括：
- 课程和现场经验这准备教师候选人来设计和提供丰富的内容课程扎根于探究和解决问题。
- 明确关注股权和教学和经验使新教师能够支持各种学生和家庭合作。
- 教师设计和 - 兴奋的专业发展这是持续，协作，并与其课堂惯例密切相关。
- 学校和区实施专业学习社区（PLCS）为教师团队提供持续的机会，以彼此学习。
