鼓励高质量教学的学校结构和实践是什么,以及追求更深入的学习的学生持久性和成功?
了解更多通过数十年的研究来了解组织和设计学校的新方法,展示了如何支持强大的人际关系,连贯课程和正宗教学的学校如何提高学生成就,毕业汇率和大学成功。
建立在这一证据上,学校正在重新思考结构,促进这些关键联系。例子包括:
- 较小的学校和学习社区,其中教师在与等级或主题组织的共同学生团队中工作。
- 咨询系统,其中一小组学生经常与教师相遇 - 经常多年来,他们建立社区,与家人联系,并解决学术和社会情绪问题。
- 等级到级循环,其中一位老师留在同一个班级一年以上。
- 协同规划和专业发展在级别和纪律团队工作的教师的时间,以创造一个强大的连贯课程和出现学生需求。
- 之前,之后和学校时间用于额外的支持,丰富和外部加强动力和学习。
- 与父母和更广泛的社区联系通过父母 - 教师家庭访问和社区学校伙伴关系等做法。