项目与问题

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  • 问题

    老师短缺

    美国数十年来的老师短缺影响了学生的成果和福祉。对于服务不足的学生来说尤其如此。在2008年大萧条的启动下，全面准备的老师的短缺仅受到19日大流行的加剧。决策者可以采取哪些步骤来招募和充分准备老师并为他们进入教室的道路吗？
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  • 教师许可协作徽标
    项目

    教师许可合作

    教师许可合作旨在支持参与国家修改和改善教师许可和认证标准，以纳入整个儿童实践，社交和情感学习，并确保与学习和发展科学保持一致。
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    必威app官网下载重新开放学校的资源

    重新开放和维持面对面的指导，以确保学生，学校工作人员及其社区的安全需要关注最新和严格的科学。为了支持这项工作，自大流行开始以来，学习政策研究所就Betway77进行了研究，以帮助教育者和政策制定者在Covid-19期间就教育和公平的紧迫问题。
  • 项目

    为所有北卡罗来纳州学生促进健全的基础教育的国家政策

    广泛的教育资金差异引发了包括北卡罗来纳州在内的40多个州的诉讼，该州州最高法院确定，该州有宪法责任，向每个学生提供平等的基础教育机会。研究确定了为所有学生创造访问和机会的关键挑战和方法。
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  • 问题

    整个儿童教育

    数十年的研究表明，需要一种教育系统，以认识到儿童的社会，情感，认知和学术发展以及他们的身心健康之间的联系。“整个孩子”的教育优先考虑孩子的发育需求范围，以提高教育公平并确保每个孩子发挥最大的潜力。
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  • 新墨西哥州的山区地平线的景色
    问题

    改善教育新墨西哥州的方式

    在法院的重大裁决要求在新墨西哥州需要更多足够和公平的学校资金之后，州领导人和利益相关者开始重新构想教育体系。这一系列的研究报告和摘要提供了有关国家教育和基于证据的政策所面临的挑战，以帮助建立高质量，文化和语言响应迅速和公平的教育体系。
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  • 问题页：教师准备更深层学习
    问题

    教师准备更深层学习

    本研究的特征是示例性教师准备计划的案例研究，这些计划体现了更深入的学习实践，并准备教师在K-12教室中使用这些策略。从这些计划的研究中学到的经验教训为从业人员和政策制定者提供了宝贵的信息，以确保我们国家的老师拥有为所有学生准备大学，职业和公民生活所必需的知识和技能。
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  • 项目

    学习与发展科学

    学习发展科学（出售）的发现，当一起揭示了许多有力的教训，用于改变教育系统，促进公平和帮助每个年轻人蓬勃发展。LPI与美国研究所（AIR），Edcounsel，青年投资，民众和儿童周转论坛的合作，已发起了这项计划，以整合跨多个科学领域的见解。
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  • 项目

    加利福尼亚绩效评估合作

    加州绩效评估协作代表着教育者，政策制定者和研究人员，他们正在努力研究和推动使用真实的评估方法，例如演讲，项目和投资组合，这些方法要求学生证明对21世纪的应用知识和21世纪的使用知识技能。从这项工作中捕获和记录的课程将为寻求实施绩效评估的教育工作者以及正在制定下一代评估和问责制政策的政策制定者。
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  • 项目

    整个儿童政策表

    整个儿童政策表（WCPT）是学习政策研究所与许多合作伙伴组织之间的合作，该组织试图在以股权为中心的整个儿童政策议程背后加剧集体行动。Betway77WCPT统一并协调了一系列政策合作伙伴的工作，他们旨在为学校的整个儿童发展工作创造支持环境。
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特色资源必威app官网下载

圣达菲城市景观与前景的巴丹纪念大楼和背景的山脉
报告

改善教育新墨西哥州的方式：一种基于证据的方法

12月1日2020年
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在新墨西哥州，面对从贫困和边缘化而面临学校成功障碍的儿童和年轻人是常态，而不是例外。LPI进行的为期一年的研究旨在为新墨西哥州政策制定者，利益相关者，领导者和其他兴趣方面的研究提供有关该州教育所面临的挑战的研究观点，并确定基于证据的政策，这些政策可以建立高质量，公平的公平系统。
教室前的老师
报告

资助教师居住的可持续策略：加利福尼亚的教训

2020年11月12日
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高质量的教师驻地有可能应对劳动力挑战，包括教师短缺，准备不足的教育者以及充分资助的劳动力多样性。在2018 - 19年度，加利福尼亚提供了种子资金，以开始启动或扩展此类计划。认识到国家资金可能并不总是可靠的，计划也正在努力实现更大的财务可持续性。本报告研究了加利福尼亚州教师居住的现状，并将这些计划用于维持资金，特别是在Covid-19之后。
女人在听众面前说话
报告

小学校长的专业学习：现状和未来需求

2020年10月27日
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研究发现，校长的高质量专业学习机会可以增强领导能力。这项研究报告了一项有关获得高质量专业学习的小学校长调查的发现。调查显示，尽管大多数人都可以使用专业发展，但能够参与真正的学习机会，以解决更深入的学习，学生的福祉和公平。
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