随着教师短缺问题再次在加州和全国蔓延开来，如何招聘和留住高素质教师的讨论再次开始成为政策圈的中心议题。新兴的实习项目为招聘和留住高质量的教师提供了一种创新的方法。这些项目:
- 创建一个为高需求领域和地点招聘教师的平台，
- 为学员提供强有力的临床准备，专门针对他们将要任教的学校，
- 将新教师与早期的职业指导联系起来，这将使他们留在这个职业中
- 提供财政激励措施，将教师留在投资他们的地区。
案例研究:实习工作
2010年，旧金山联合学区(SFUSD)与旧金山大学(USF)、斯坦福大学(Stanford University)和旧金山联合教育机构(United Educators of San Francisco)合作创建了旧金山教师驻地(SFTR)。住院医生在一所高需求的学校与专家老师一起完成为期一年的学徒教学，同时在晚上学习与他们的临床安置紧密结合的课程。32名居民每周聚在一起一次，参加由sfr和SFUSD领导讲授的额外课程，主题与地区教师特别相关，包括实施恢复性司法实践，开发创伤知情教室，以及理解SFUSD共同核心课程。
作为SFTR项目的一部分，居民们还参加“临床教学查房”，这是模仿医疗“查房”的模式，他们参观其他学校的教室，观察专家的教学实践，然后向他们的主管汇报情况。成功完成该项目后，住院医生将保证在旧金山旧金山大学获得一份教学工作，并从旧金山旧金山大学获得两年的额外强化培训和指导支持(称为入门)。正如SFTR的一名毕业生所言:
” 开学前一周，我和老师一起布置好了教室。我从上学的第一天就开始了我一整年都在看戏，一周五天。仅仅是看到全年，我就知道会发生什么，我觉得我有了更多的经验。 ”
旧金山教师实习为许多未来的教师提供了一个更实惠的教学途径，同时为高需求学校的教学挑战提供了密集的准备。作为承诺在旧金山大学任教至少三年的交换，住校学生在旧金山大学可以获得50%的学费减免，在斯坦福大学还可以获得大量的奖学金支持和贷款减免。居民还获得超过17000美元的津贴(部分来自美国服务队)，15000美元的住房补助金和免费医疗福利。许多居民认为，这种强大的经济支持是他们选择SFTR而不是其他途径进入教学的关键原因。
导师教师是根据成功的教学记录以及他们对指导下一代教师的兴趣精心挑选的。他们通过SFTR(有有偿代课人员)获得重要的专业学习机会，并获得2500美元的津贴。正如一位sfr指导教师所说:
” 我真正喜欢做导师的原因是，它不会让我在教学中感到乏味。它真的让我保持年轻。它让我沉浸其中。 ”
此外，在专业发展学校模式的基础上，SFTR将居民安置在少数“教学学院”。这些学校主要为低收入的有色人种学生提供服务，被学区认定为“难以聘用”，但同时拥有强大的领导力和教学实践。正如一位聘请了多位SFTR毕业生的校长所言:
” 现在在这里教书的住院医生绝对有优势。他们了解学生和我们为完成特定任务而创建的微系统……他们了解课程，通常也了解家长……孩子们已经认识他们的脸了!如果所有的新老师都能有这样的知识，能够开始学习而不被任何事情压垮，那就太好了。 ”
自2010年以来，SFTR已经为旧金山联合学区的高需求学校培养了近150名有抱负的教师。如今，该地区的投资已进入第六年，似乎正在获得回报。保留率数据来自旧金山校区人力资源部和旧金山校区人力资源部准备的材料。必威app官网下载
- SFTR毕业生的保留率非常高。五年后，80%的上海外国语大学毕业生仍在旧金山外国语大学任教，相比之下，旧金山外国语大学聘用的其他初级教师只有38%，为美国而教书的团队成员只有20%在旧金山外国语大学任教。在过去5年里，所有的sfr毕业生(包括一年级、二年级、三年级和四年级教师)中，97%仍在教书，其中89%仍在SFUSD教书。
- sffr毕业生正在帮助SFUSD教师队伍多元化。66%的sffr毕业生是有色人种教师，相比之下，整个SFUSD教师中只有49%是有色人种教师。
- SFUSD校长表示，SFTR的毕业生比其他新教师更有效。百分之百的校长都同意，SFTR的毕业生比其他来自大学和其他项目的新教师更有效。
- 由学院毕业生授课的学生对老师的能力有很高的信心。YouthTruth学生调查对1700多名由SFTR毕业生教授的初高中学生进行了调查，学生们对他们的老师参与、发展人际关系、运用学术严谨、高期望和强有力的教学方法的能力特别有信心。高中生也认为他们的老师在创造积极的课堂文化方面有很强的专长。
加州教师驻校实习根据知识共享署名-非商业性4.0国际许可．
这一领域的研究部分由s.d. Bechtel, Jr.基金会资助。学习政策研究所的核心运营支持由福特基金会、威廉和弗洛拉休利特基Betway77金会和桑德勒基金会提供。
