执行概要
校长对于确保学生的成功至关重要。他们的行动有助于维持积极的校园气氛，激励学校员工，并加强教师的实践。因此，他们在留住有效的教师和确保他们在课堂上取得成功方面发挥着重要作用。最终，校长的领导能力对学生的经历和成就有着重要的影响。
研究表明，校长的更替会对学校的进步造成破坏，通常会导致更高的教师流动率，最终导致学生成绩的下降。此外，校长更替与学生成绩下降之间的关系在高度贫困、成绩较差的学校中更为明显，而在这些学校中，学生未来的成功最依赖教育。
如果优秀的校长离开，除了给学生和教师带来成本外，学校和地区还必须投入时间和资源来替换即将离职的校长。必威app官网下载其财政影响是重大的，通常需要重新分配原定用于教室的资金。
在全国范围内，人员流动是一个严重的问题。2016 - 2017年，全国校长平均任期为4年。这个数字掩盖了相当大的差异，35%的校长在他们的学校任职不到两年，只有11%的校长在他们的学校任职10年或以上。最近一项针对公立学校校长的全国性研究发现，总体而言，大约18%的校长在一年后不再担任相同的职务。在高度贫困的学校，流动率为21%。本金周转也因州而异。
了解主要的营业额
为了了解过度更替的原因，研究者研究了校长更替与校长制度的各种特征之间的关系;哪些校长最有可能离开;哪些学校更容易受到校长更替的影响。
校长为何离职?
除了退休或被解雇外，该研究指出了校长离职的五个原因。
- 准备和专业发展不足。专业学习机会的几个要素与校长留任有关:高质量的准备项目，仔细选择和深入准备校长进入具有挑战性的学校;获得在职培训、指导和指导，继续支持和发展校长;以及专业学习项目和学区之间的合作。
- 恶劣的工作条件。若干条件可影响校长的就业决定，包括获得支助的机会;工作的复杂性和完成所有必要活动所需的时间;与同事、家长和学生的关系;气候和纪律。
- 工资不足。在校长们选择新职位和决定是否留下来时，工资是很重要的。不能充分补偿校长的低工资和与其他工作没有竞争力导致校长离职率较高。
- 缺乏决策权。当校长们相信他们对自己的工作环境有更大的控制权，有能力在开支、教师招聘和评估以及学生纪律等一系列问题上做出决定时，他们就不太可能离开自己的职位。
- 高风险的问责政策。反效果的问责政策会阻碍校长留在低绩效学校，并可能影响校长的流动性决定。
哪些校长不太可能离开?
与工作稳定性最密切相关的主要特征之一是教育经历，包括对职位的准备和/或在职项目和拥有高等学位。准备更充分的校长，包括那些有过实习经历和/或导师的校长，压力更小，待的时间更长，即使他们在高需求的学校。与此相关，一些证据表明，被教师和主管认为更有效的校长不太可能离开，除非他们得到晋升。研究人员认为，也许是因为这些人感觉更有效率，他们对自己的工作感觉更好，更有可能留下来。这两项调查结果都表明，支持校长培养他们完成学校所要求的复杂工作的能力的重要性。
哪些学校更容易发生校长变动?
总体而言，学校和学生特征与校长离职可能性之间的关系要比校长个人特征与校长离职的关系强得多。研究中最有力的证据表明，低收入家庭学生、有色人种学生和成绩差学生比例较高的学校，更有可能发生校长更替。然而，问题的根源可能是学校的特点——例如资源水平低，工资缺乏竞争力，工作条件有问题——这些往往与学生的劣势同时存在。必威app官网下载这些学校也更有可能受到问责压力，这与较高的人员流动率有关。使这一问题更加严重的是，这些学校经常在学生流动性和吸引高素质教师方面遇到困难。事实上，一些研究表明，当教学和学习条件更有利时，教师和校长都更有可能留下来，而不管学生群体的性质如何。
减少本金周转的策略
考虑到人员流动的成本，从财务和学校成果的角度来看，努力留住校长是很重要的。决策者和从业人员有多种机会通过投资循证实践减少本金流失，解决本金周转的根本原因。
基于我们对研究证据的回顾，我们确定了学校、地区和州可以实施的五种策略，以减少不必要的校长更替。它们包括:
- 提供优质的专业学习机会为校长提供学校领导所需的技能和能力
- 改善工作条件培养校长对自己的角色满意
- 保障充足稳定的薪酬对于校长来说，要与职位的职责相称，重视校长的贡献，吸引和留住有效的领导
- 支持学校领导的决策权让校长制定决策和解决方案，以满足教职员和学生的特殊需要
- 改革问责制度确保激励措施鼓励有效的校长留在具有挑战性的学校，以支持教师和提高学生的学习
虽然现有的研究为理解本金周转的机制提供了基础，但仍有很多东西需要学习。更好地理解其影响、影响因素和最佳应对策略将填补文献中的空白，并阐明有希望减少本金周转的做法。
我们感谢全国中学校长协会为本报告提供资金。LPI这一领域的工作也由S.D. Bechtel, Jr.基金会、Stuart基金会和Sandler基金会提供资金。学习政策研究所的核心运营支持由桑德勒基金会、威廉和弗洛拉休利特Betway77基金会和福特基金会提供。
