高质量的幼儿课程旨在通过适合发展的实践和环境来促进儿童的学习。儿童早期评估如果设计得当和实施得当，可以通过提供信息指导教学和支持儿童发展，从而支持适合发展的学习。随着幼儿教育项目成为许多国家教育体系的一部分，教育工作者和政策制定者正在寻求强有力的幼儿评估系统，该系统从学前教育或学前教育开始，并能在一个一致的系统中贯穿小学早期阶段。
许多州和地区开始通过幼儿园入学评估(KEA)来评估孩子们的技能和知识。在幼儿园的最初几周内实施的KEAs，提供了儿童个体发展的快照。在小学阶段，KEA可以让教育工作者和决策者了解孩子们是如何随着时间的推移而进步的。COVID-19危机推迟或中断了许多幼儿的正式学习和同伴互动，因此，拥有一种高质量的工具来了解儿童的持续发展，包括社交-情绪发展，就显得更加重要。
儿童早期评估如果设计得当和实施得当，可以通过提供信息指导教学和支持儿童发展，从而支持适合发展的学习。
截至2021年，38个州的kea水平在10年内增长了5倍多。联邦政策要求各州接受“力争上游”挑战的赠款资金，以在全州范围内实施KEAs。随着kea变得越来越普遍，它们受到了几种争议。过于照本宣科、不真实或太长时间的评估可能不适合幼儿，也不适合教师。狭隘地侧重于离散技能的评估，排除必要的发展领域，可能会限制幼儿课程，培养不适当的教学策略。评估设计或高风险实施实践中的偏见可能导致某些儿童视角缺失，例如来自不同文化或语言背景的儿童或有特殊需求的儿童。
本报告审查了以往关于幼儿评估的研究，扫描了各州和地区的实践，并突出了一些有希望的例子，以阐明KEAs如何支持公平学习。它提供了如何选择高质量的评估，不同的评估选择的含义，以及如何有效地使用KEAs作为强大的全州早期学习评估系统的一部分。
了解优质幼儿园入学评估
一个高质量的KEA包含的内容以适当的和文化相关的方式衡量儿童发展的重要领域，是持续形成性评估系统的一部分。高质量的KEA内容符合发展适宜的幼儿园标准、课程和教学;是以学习进阶为基础的;提供相关和足够详细的信息来指导指导;通过p-3连接形成性评估;它包容所有儿童，无论其社会经济、文化或语言背景如何。只衡量独立阅读或计算技能的评估不适合作为KEA。
一个高质量的KEA的管理程序对所有孩子公平，对教师实用。高质量的幼儿评估包括具有不同文化和语言背景和不同能力的儿童;在自然和熟悉的环境中发生;与之相伴的是强有力的专业发展和资源，支持教师管理工具和使用数据。必威app官网下载要求幼儿长时间坐着、参与活动的传统评估是不合适的。
高质量的KEA产生的结果对所有接受评估的儿童都有效。高质量的KEAs记录了儿童如何在真实的情境中展示技能和能力;有严谨的研究支持，包括来自不同背景的孩子;并与数据的使用方式保持一致，包括告知指令。过于做作的评估可能无法准确地反映孩子的全部技能和能力。
政策建议
州和地区可以做以下工作，以确保KEAs和其他儿童早期评估支持儿童的学习和发展。
选择高质量、适合发展的评估．衡量什么——以及如何衡量——可以推动理解和教育孩子的方式。国家应:
- 评估儿童发展的关键领域——包括社会情感发展、认知发展、语言和读写能力发展、数学和科学推理以及身体发展——以足够详细的方式指导教学;
- 以真实的、文化上和语言上合适的方式衡量学习;这包括观察儿童的日常活动和现实世界的表现任务;这包括来自不同文化、语言和社会经济背景、能力各异的儿童;
- 通过从学前到低年级的连续评估，评估儿童的进步，为教育工作者提供儿童发展的清晰路线图;而且
- 使用对所有学生有效和可靠的结果和他们的预期目的的评估。
建立评估系统，告知指导和支持家庭参与．在充分的支持下，评估可以促进教师和家庭对儿童发展的了解，以及适合儿童发展的做法。州和地区可以:
- 提供持续的专业发展，以进行评估和使用结果为教学提供信息;
- 给予教育工作者评估和反思结果所需的时间和资源;必威app官网下载
- 使数据系统易于取用和使用;而且
- 通过分享信息和共同计划，让家庭参与评估。
利用评估数据来加强早期学习系统，并警惕误用．评估可用于为政策和指示提供信息，但不适当的数据使用可能会造成伤害。国家应:
- 跨年级分享汇总评估结果，并与主要利益相关方分享，如学前教育工作者和早期学习计划、地区领导人、地方和州一级的决策者以及社区倡导者;
- 利用数据确定改善获取和质量的系统性需求，包括对课程开发和教育工作者专业发展的投资;而且
- 避免使用KEAs来评估个别幼儿园提供者或限制儿童进入幼儿园。
支持州级的实施和持续改进．各国可以采取行动支持强有力的启动和不断改进其KEAs。例如，各州可以:
- 包括开发或选择KEA的幼儿教育工作者，以及与决策者、地区领导人、倡导者和公众沟通年度KEA数据的多个利益相关者;
- 资助国家和地区KEA员工，通过提供协调和行政服务、响应性专业发展和培训、项目审查和资源来支持评估的实施;必威app官网下载而且
- 持续评估并改进KEA的实施，通过持续研究KEA对教学的影响程度以及对教育工作者和家庭的有用程度。
高质量的儿童早期评估:学习各州幼儿园入学评估的使用由凯西·云，汉娜·梅尔尼克，和玛乔丽·韦克斯勒颁发的知识共享署名-非商业性4.0国际许可．
这项研究得到了Heising-Simons基金会的支持。LPI的核心运营支持也由s.d. Bechtel Jr.基金会、William and Flora Hewlett基金会、Raikes基金会和Sandler基金会提供。我们感谢他们的慷慨支持。这里所表达的观点是作者的观点，而不是我们的资助者的观点。
更新于2021年8月23日。修订记录在此．
