” 虽然融合教育不是万灵药，但多元化的学习环境有利于所有学生，有助于儿童发展跨文化理解，减少偏见和偏见，促进公民参与。 ”——《联邦政府的角色与学校整合:布朗的承诺与当前的挑战
1954年，美国最高法院驳回了“隔离但平等”的原则布朗诉教育委员会案这代表着废除公立学校法律上的种族隔离的重大法律努力。这一裁决为联邦、州和地区努力扩大所有学生，不论种族或民族，获得优质教育机会铺平了道路。
在法庭之友简报中提出的研究棕色（的）表明融合教育对所有学生都有好处。这些发现得到了大量研究的支持。一项研究综述显示，综合学校有助于:
- 促进宽容;
- 发展跨文化交流;
- 消除偏见和偏见。
- 增加学生成年后生活在融合的社区并在融合的工作场所工作的可能性;
- 提高学习成绩和批判性思维能力;
- 提高受教育程度;而且
- 促进公民参与多元化的全球经济。
” 在缺乏联邦政府对学校多样性的指导和支持的情况下，许多学区缺乏促进综合学习环境所需的工具和资源。必威app官网下载 ”——《联邦政府的角色与学校整合:布朗的承诺与当前的挑战
确保州和地方遵守最高法院在棕色（的）随后的裁决，以及自裁决下达以来通过的民权立法，联邦政府实施和执行了民权法律;从事调查和监督工作;追求诉讼;收集和传播数据;并发布规章制度、行政政策说明和指导意见。最近，为了回应对2007年最高法院裁决的混淆社区学校家长诉西雅图第一学区案，2011年，奥巴马政府的司法部和教育部发布了自愿指导意见，以澄清这一裁决，并就如何促进学校多样性向各学区提供资源和指导。必威app官网下载该指导意见于2018年7月被特朗普政府废除。尽管该指导方针被废除，一些地区仍致力于推进促进学校多元化的努力。
该指导意见提出了一系列与该裁决不冲突的方法。它们包括:
- 学校和项目选址的决定这些地方的学校，如磁铁学校和特殊项目，以帮助实现多元化或避免种族隔离。
- 关于等级调整和供给模式的决定基于对现有数据的检查，以确定差异，并设计学校等级的一致性或馈送模式，以帮助减轻差异。
- 学校分区决策根据出勤区分配学生到学校，以促进多样性的方式，而不是仅仅根据他们与学校的地理距离分配学生。
- 选择和开放注册的决定允许家长在学区内或跨学区选择(或按偏好排序)学校。然后，该学区在一定程度上根据家长的偏好来分配学生，以帮助实现多元化或避免种族或经济孤立。
- 进入有竞争力的学校和项目这可能会在录取来自特定社区的学生时给予特殊考虑，因为他们的种族构成和其他因素(也就是说，对住在同一社区的所有学生一视同仁，不论他们的种族)。
- 地区间和地区内转帐允许学生以促进种族多样性和减少种族隔离的方式在学校之间转学。
尽管该指导方针被废除，但仍有几个地区继续实施概述的方法，包括肯塔基州的路易斯维尔-杰斐逊县;德克萨斯州圣安东尼奥独立学区;和康涅狄格州哈特福德。
该报告是基于2018年美国民权委员会委托学习政策研究所发布的白皮书的两份报告之一。Betway77另一项则涉及联邦政府在保护与学校纪律实践相关的学生公民权利方面的作用。
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