Palo Alto，加州，2016年3月23日-学习政策Betway77研究所（LPI）今天被命名为全国12个组织之一拨款来自学习项目评估（ALP）从根本上重新思考评估应该发挥评估以推进学生学习和改善我们的K-12教育系统的角色。LPI正在支持加州绩效评估协作（CPAC），这是一个新推出的试点项目，使加利福尼亚州的学校，地区和网络能够分享，研究和记录利用基于能力的方法的研究生努力的努力。这些而不是仅仅基于测试的评估，这些将评估应用学习专注于深刻了解21世纪技能的内容和示范，以便通知其他学校以及国家政策制定者。
CPAC的工作对参与学校的教学和学习以及从业者和政策制定者的工作具有深入的影响，他们正在重新思考评估的每个学生的评估成功（ESSA）。ESSA要求各国实施评估“高阶思维技能和理解”，并明确邀请使用“投资组合，项目或扩展性能任务”作为州和地方评估系统的一部分。
从一群忠诚的教育工作者，政策制定者和研究人员出生的愿景，根据目前的政策环境，CPAC担任“创新网站”，在各种背景中的教育者现在在专业学习界致力于致力于对加州儿童的真实，有意义的评估的进步。
CPAC由学习政策研究所组成，与核心网络中的学校Betway77合作（包括Fresno，Long Beach，洛杉矶，奥克兰和旧金山统一学区），Envision Schools，High Tech High，International网络的公立学校，链接学习联盟和新技术网络。此外，以下学校参与：东帕洛阿尔托学院（红杉联盟高中区），Hillsdale高中（圣Mateo统一学区），John Muir高中（帕萨迪纳统一学区）和Oceana High School（Jefferson Union High学区）。除了ALP，还来自威廉和弗洛拉·惠普基金会的支持。
Notes Linda Darling-Hammond, CEO and President of the Learning Policy Institute, “This work will inform both those seeking to develop more meaningful assessments in their schools and those seeking to develop policies that can support the deeper learning opportunities today’s students need to succeed in today’s and tomorrow’s world. Ultimately, the goal is to enable students to pursue-和大学和雇主能够获得-更加富有成效的学生真正的成就和善意学院，职业和公民生活的准备度。“
“对于太长，评估是”为孩子而不是他们完成的东西，“教育创新中心是组织与学习项目评估（ALP）合作的组织之一。“这12名受助人有希望使用评估来构建学生机构的计划，支持学生成功的更广泛的定义，并设想新的评估和问责制。”
Out of 148 proposals, ALP selected its 12 grantees based on the “boldness of their ideas, the quality of their learning plan and general orientation toward learning, potential for scale and routes to ‘systemness,’ and their potential contribution to the learning agenda.”下一代学习挑战是这项倡议的共同合作伙伴，由比尔＆Melinda Gates基金会和威廉和弗洛拉·惠普基金会提供的资金。
The Learning Policy Institute and CPAC proudly join the Center for Collaborative Education, Colorado Education, Del Lago Academy, Fairfax County Public Schools, Hawai’i Department of Education, Henry County Schools, Large Countywide and Suburban District Consortium, New Hampshire Learning Initiative, Summit Public Schools, Two Rivers Public Charter School, and WestEd as recipients of the initial round of ALP grants. For more information on the project and the 12 grant recipients, visitwww.assessmentforlearningproject.org.。
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关于学习政策研究所Betway77
学习政策Betway77研究所的开展和沟通独立，高质量的研究，以改善教育政策和实践。该研究所与决策者，研究人员，教育工作者，社区团体和其他人一起工作，寻求推进基于证据的政策，这些政策支持每个和每个孩子的赋予权力和公平学习。非营利组织和非金属，研究所在当地，州和联邦层面连接政策制定者和利益攸关方，并通过大学和职业准备就需要加强学前教育的教育系统所需的证据，想法和行动。
