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5月5日2021
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许多教育利益相关者呼吁为学生解决这一年度扰乱的学校和潜在的学习损失的密集补救。但是,仅靠纠正不会符合学生的需求,可能会深化不平等。大流行和大流行后的学习环境应以强大的师生关系为中心,以解决学生的社会和情感学习,创造智力严格和公平的教育环境
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