罗涅加古汉

罗涅加古汉担任学习政策研究所的高级研究员。Betway77

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教师居住地：一项创新教师的创新模式
报告

教师居住地：一项创新教师的创新模式

2016年9月15日
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教师居住模式承担了许多承诺，以解决高需求区和主题领域短缺的招聘和保留问题。该模式还有可能支持教学专业的系统性变化和建设，特别是在最具挑战性的地区。初步研究很有希望随着影响居民可以提高教学力量的多样性，改善新教师的保留，并在学生学习中提升收益。
教师居民：建立高质量，可持续的劳动力
简短的

教师居民：建立高质量，可持续的劳动力

2016年1月19日
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招聘和保留挑战再次导致全国范围内的教师短缺，特别是在城乡学区。这简要介绍了教师居住模式，这是一种有希望的方法，以解决高需求区和短缺主题领域的招聘和保留挑战。教师驻地模型为学校和最终以及最重要的是，为他们服务的学生创造了学校的长期福利。
绩效评估的承诺：高中学习和高等教育招生的创新
报告

绩效评估的承诺：高中学习和高等教育招生的创新

2018年1月18日
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一项新的研究看着k-12学习和大学入学，安排和建议的绩效评估使用。这项研究是第一次通过的研究reimaging大学访问是第一次学习政策研究所和教育的国家倡议，其中汇集了K-12和高Betway77等教育政策，并练习领导者认识并培养高质量的K-12绩效评估系统。
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