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报告
失去了机会:在学习机会方面,不同的学校纪律如何继续推动差异
Daniel J. Losen.
那
保罗马丁内斯
10月1日2020年
|
国家估计显示,在2015-16学年期间,由于校外停学,近1140万天的教学损失。从教室中删除学生的纪律处分与Covid-19引起的丢失的指令相结合,导致了高的学习损失率,特别是对于具有残疾的学生的学生。随着学生的学习机会继续减少,教育不公平仍然存在。
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