利维亚·林

利维亚·林担任学习政策研究所的高级政策顾问。Betway77

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通过每个学生成功法案，实现新问责制的途径
报告

通过每个学生成功法案，实现新问责制的途径

2016年4月20日
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该报告提供了有关新联邦教育法，《每一个学生成功法》规定的要求和机会的关键信息。作者借鉴了来自多个州以及纽约市和加拿大艾伯塔省的有希望的例子，为开发，呈现和使用多重估计问责制提供了另一种方法。
琳达·达林·哈蒙德（Linda Darling-Hammond）在参议院帮助委员会之前作证
新闻稿

让essa正确

2016年7月14日
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7月14日，学习政策研究所的总裁兼首席执行官琳达·达林·哈蒙德（Linda Darling-Hammond）在美国参议院Betway77卫生，教育，劳工和养老金委员会（帮助）作证。听力“ ESSA实施：教育利益相关者对拟议法规的观点。”达令·哈蒙德（Darling-Hammond）在她的讲话中强调，ESSA法规必须支持问责制，从而通过提供透明度和行动清晰度来导致公平和改善。
基于证据的干预措施：国家指南
简短的

基于证据的干预措施：国家指南

2016年3月31日
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新的每一个学生成功法案都提供了各州的灵活性，以创建新的学校问责制，并为需要帮助的学校设计适当的干预措施。这本简介概述了四种常用的干预措施，这些干预措施在实施良好的情况下已被证明可以增加机会并提高绩效，尤其是对于历史上服务不足的学生而言。它还确定了它们有效的条件。
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