丽莎福

丽莎福曾担任学习政策研究所高级研究员。Betway77

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报告

教育者学习制定学习与发展的科学

组长琳达·达令·哈蒙德，

丽莎福，

艾比Schachner，

史蒂夫Wojcikiewicz，

帕梅拉康托尔，

大卫Osher

2022年1月24日

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神经科学、发育和学习科学的进展揭示了教学实践必须转变的方式，以支持整个儿童和认知复杂的学习。如何支持教育工作者实现这些转变?研究揭示了教育工作者需要了解儿童学习和发展的内容，以及支持教育工作者学习和能力的有效策略。

主题 Betway备用，更深层次的学习，Betway88必威
报告

社会正义，人道主义:一个社区学校的整个儿童教育的方法

玛丽莎桑德斯，

Lorea马丁内斯，

丽莎福，

劳拉·e·埃尔南德斯

2021年5月10

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教师们创建了社会正义人文学院(SJ Humanitas)，设想这所学校“不仅是一个学习的地方，也是社区的资源”。因此，他们设计了一所社区学校，汇集当地资源，整合协作结构，并支持学生。必威app官网下载SJ Humanitas实施的实践支持整个儿童教育，以提高成果，支持学生福祉，与学习和发展科学相一致。

主题更深层次的学习，深入学习:大学、职业和公民参与，betway必威，公平的资源和获取必威app官网下载
报告

为强大的学习而教学:来自门户公立学校的教训

鲤鱼Cook-Harvey，

丽莎福，

艾米丽Efland，

组长琳达·达令·哈蒙德

2020年10月23日

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旧金山的盖特公立学校(Gateway Public Schools)是一家特许公立学校，采用抽签入学制度，优先考虑当地居民和低收入家庭的学生。他们强调积极的校园氛围，注重包容性、恢复性实践和满足学生的高期望，这些基于研究的实践显示出有助于促进所有学生的成功。

主题更深层次的学习，betway必威，公平的资源和获取必威app官网下载
博客

如何帮助所有的学生在做自己时感到安全

拿俄米Ondrasek，

丽莎福

2020年1月23日

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积极的校园氛围可以有效地对抗骚扰、欺凌和许多学生经历的其他形式的社会身份威胁。这篇博客探讨了以信任为基础的牢固关系和其他“全孩子”策略如何促进学生的归属感。这促进了学生的学习、发展和健康，特别是对那些因种族、民族、国籍、性别或性认同而受到骚扰或边缘化的学生。

主题 betway必威，更深层次的学习
博客

学校可以支持整个孩子的四种方式

丽莎福

2019年9月05

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当学校采用"全儿童"支持和做法时，学生的学习以及他们的整体健康和福祉都会得到改善。多学科的研究确定了学校成功的四个主要因素，使我们能够照顾和培养所有孩子的潜力:积极的学校氛围、富有成效的教学策略、社会情感发展和个性化的支持。在这篇文章中，LPI高级研究员Lisa Flook指出了学校和学校系统可以采取的措施，以促进学生的社会和情感健康。

主题 betway必威，更深层次的学习
书

考虑到整个孩子:来自角学校发展计划的见解

组长琳达·达令·哈蒙德，

鲤鱼Cook-Harvey，

丽莎福，

外祖母加德纳，

汉娜梅尔尼克

2018年10月01

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学校发展计划(SDP)是由儿童精神病学家James P. Comer和耶鲁儿童研究中心建立的，它建立在一个信念的基础上，即成功的教育——特别是对来自弱势背景的儿童来说——必须关注整个孩子。把整个孩子放在心上描述了SDP的六个发展路径，并解释了该项目的九个关键组成部分如何创建一个全面的方法来教育儿童获得成功的结果。

主题更深层次的学习，深度学习:课程、教学和评估

报告

在新责任的背景下鼓励社会和情感学习

2017年4月18日

如何鼓励学校帮助学生在社交和情感上发展，并在《每个学生成功法》(Every Student succeed Act)的新问责制背景下培养积极的学校环境?本报告提供了一个框架，以考虑如何将社会和情感学习(SEL)和学校氛围的措施纳入问责制和持续改进系统。

短暂的

社区学校:公平学校改善的循证策略

2017年6月05

社区学校以综合学生支持、延长学习时间、家庭和社区参与以及协作领导为特色，可以成为根据《每个学生成功法》(ESSA)改进学校的成功策略。这是这份研究综述的结论，基于对100多项研究的分析。这份简报由学习政策研究所和国家教育政策中心联合发表，讨论了社区学校的四个主Betway77要特征，并提供指导，以支持学校、地区和州领导人考虑或实施社区学校干预战略的目标学校全面支持。

报告

有效的教师专业发展

2017年6月05

精心设计和实施的专业发展是全面的教与学体系的重要组成部分，支持学生发展他们在21世纪蓬勃发展所需的知识、技能和能力。本报告详细介绍了有效专业发展的关键组成部分，并提供了丰富的示范项目描述，为寻求利用专业发展提高学生学习的教育领导人和决策者提供信息。

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