拿破仑情史Carver-Thomas是LPI的成员Betway备用 团队。她的研究重点是教育工作者素质、教师多样性和领导力发展如何促进公平的教与学机会。她撰写了几份LPI报告，包括教师职业多元化:如何招聘和留住有色人种教师．她还领导着LPI的种族平等领导网络团队。
在加入LPI之前，Carver-Thomas曾在纽约市公立小学任教，在双语教育、特殊教育和数学方面有丰富的经验。作为加州大学伯克利分校城市与学校中心的研究生研究员，她与里士满市合作实施了一项全面服务的社区学校倡议。她与西康特拉科斯塔联合学区进行了类似的工作。
卡佛-托马斯拥有加州大学伯克利分校高德曼公共政策学院硕士学位、福特汉姆大学教育学硕士学位和哥伦比亚大学人类学比较民族研究学士学位。
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