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底特律和芝加哥可以教我们学生成长和学校评级系统
克里斯明尼奇
2018年12月13日
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从历史上看,美国学校已经基于年度总结试验的学生表现。随着每个学生的通过成功法案(ESSA),国家责任系统现在具有额外的学生和学校成功措施,包括学术成长。如果我们要创建认识到学校对学生进步的贡献的问责制度,这些因素是至关重要的,同时减少对教育者和学校在多元化,高贫困社区提供学生的偏见。
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