传统的大学录取标准并不总是能全面反映出有抱负的学生知道什么和能做什么,这导致一些高等教育机构转向更全面的方法。6月23日,reimagine College Access主办了一场网络研讨会,重点介绍了两所新英格兰地区的大学——麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)和惠顿学院(Wheaton College)——的例子。这两所大学通过将成绩评估纳入申请,拓宽了招生决策的途径。
越来越多的学院和大学正在扩大他们评估学生入学申请的方式,以了解学生更深层次的学习技能,如合作、解决问题和沟通。5月27日,“重塑大学入学计划”(reimagination College Access)主办了一场网络研讨会,讨论纽约城市大学(City University of New York)一个试点项目的结果。该项目使用成绩评估来录取分数低于大学入学考试门槛的合格申请者。