必威app官网下载资源和例子:在COVID-19期间学习

随着COVID-19大流行的持续，教育领域正在产生越来越多的有用资源，在学校关闭期间支持学生的学习和福祉。必威app官网下载此页面定期更新，并根据我们的研究团队和我们的合作伙伴的建议整理其中一些资源。必威app官网下载

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• 安全与恢复学校重新开放
• 恢复学习时间损失的恢复性方法
• 政策及资助策略
• 远程学习
• 社会性学习
• 学生健康和福祉
• 支持有特殊需要的学生
• 英语和多语言学习者
• 教育家准备
• 早期学习

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安全与恢复学校重新开放

• 准备好的学校，安全的学习者:2020-21学年指导(俄勒冈州教育部)。俄勒冈州的重新开放指导方针为各区提供了指导，以“支持以学生为中心的项目为基础的教育经验，激发学生的代理、身份和声音”，其他人可以借鉴。
• 重新进入和恢复的计划:促进公平、改进和创新的指南(FourPoint教育)。本指南提供了一个规划工具，强调家庭、学校和社区伙伴关系的重要性。具体来说，指南建议地区和学校领导可以维护一个主要的社区合作伙伴的名单来联系家庭，与这些合作伙伴沟通关于重返家园的计划，并确定合作伙伴可以如何部署他们的资源来帮助重返家园和恢复，并为学生创建一个更综合的支持系统。必威app官网下载
• 《文化响应-可持续学校开学指导:以公平为中心，使返校过程人性化(都市公平与学校转型研究中心)。本指南为政策制定者、地区和学校领导人以及学校人员提出了问题和实践，以考虑参与文化响应、公平和可持续的学校改造。
• 学校重新调查(全景教育)。这些重新开放的调查可以邀请学生和家庭参与重新开放的过程，并使各学区能够确定哪些学生和家庭最需要额外的亲自指导。

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恢复学习时间损失的恢复性方法

扩展和丰富学习时间

• 没有其他的学年需要新的学习日:一个蓝图如何课外项目和社区伙伴可以提供帮助(课外的联盟)。该蓝图为在COVID-19大流行的背景下建立学校-社区伙伴关系提供了基石，以解决公平问题，共同构建学习日。
• 《课后项目:每个学生成功法案下的证据审查》(行动研究)。基于对2000年以来发表的研究的文献回顾，这篇综述总结了具体的课外项目的有效性。该综述使用ESSA证据框架评估了60多个课外项目的证据。一个同伴指南提供了每个课后项目的概况包括在审查以及每个项目的有效性研究。
• 开始暑期学习:推荐的成功实践，第二版。(兰德公司)。基于数千小时的观察、访谈和调查，这份报告为地区领导人及其合作伙伴提供指导，以启动、改进和维持有效的夏季学习计划。
• 投资成功的暑期项目:《每个学生成功法案》下的证据回顾(兰德公司)。本报告提供了有关k-12学生暑期项目有效性的最新信息，这些项目旨在帮助实践者、资助者和决策者进行基于证据的投资。该综述使用ESSA证据框架来评估暑期项目的有效性，并描述了43个符合ESSA证据标准的暑期项目。
• 追求教育公平的时间:推动跨越思想鸿沟的学习时间改革，让最需要的学生受益(AASA)。珍妮·奥克斯(Jeannie Oakes)撰写的这篇《学校管理者》(School Administrator)文章提供了一些实施经验，供学校领导人和政策制定者在寻求延长学习时间时使用。
• 没有其他的学年需要新的学习日:一个蓝图如何课外项目和社区伙伴可以提供帮助(课外的联盟)。该蓝图为在COVID-19大流行的背景下建立学校-社区伙伴关系提供了基石，以解决公平问题，共同构建学习日。

评估

• 出勤剧本:COVID时代减少长期缺勤的明智策略(Attendance Works和FutureEd)。这个剧本提供了一个详细的，三层的方法来解决学生出勤率低的问题，无论课堂是面对面的还是在线的。
• 边学边做:COVID-19大流行期间有效评估的原则(《重塑公共教育中心》)。基于专家的共识小组，这份文件提供了一套原则，可以帮助学校、地区和州做出评估决定，以便在学校重新开学时为教学提供信息。虽然这些原则可以为良好的评估实践提供一般信息，但它们在我们当前的环境中尤其突出。
• 《测试蓝图:学校应如何在COVID危机期间评估学生》(未来)。该资源提供了各州、学区和学校应该如何以及何时使用评估来衡量和帮助加快学生的学习，并提供系统级的见解。

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政策及资助策略

• 在COVID-19期间和之后实现学校预算的完整和公平(Betway77学习政策研究所)。Michael DiNapoli Jr.概述了需求的大小和成本估计和策略，决策者可以使用他们即将到来的学年预算。
• COVID-19将给学校造成多大损失?(Betway77学习政策研究所)。这一州级工具计算了州收入下降对教育预算的影响，以及估计所需支出增加或州财政措施的人员与covid - 19相关的成本增加。
• 重新启动和恢复:教学和学习的考虑:国家政策和行动(州首席学校官员理事会)。该文件概述了与指导的每个部分相一致的关键的州级政策和行动，其中包括系统条件、健康和连接，以及学者．
• 《文化响应-可持续学校开学指导:以公平为中心，使返校过程人性化纽约大学城市公平与学校转型研究中心本指南为政策制定者、地区和学校领导人以及学校工作人员提出了一些问题和实践，以便他们考虑如何通过公平的视角参与文化响应和维持学校开学。
• 今年秋天开学会是什么样子?一窥混合学习计划(全景教育)。本网站介绍了其他例子，并链接到正在为2020年秋季开发混合学习模式的州和地区。
• 公平领导:在COVID-19期间，加州领导人下一步必须做什么来促进学生学习(加州教育政策分析)。这份政策简报提供了基于研究的政策建议，以确保为加州和其他州的州领导人提供充分的监督、支持和资源，优先考虑学习中的公平。必威app官网下载
• 国家教育资金:贫困方程(未来)。这篇文章深入研究了资助公式中贫困衡量背后的推理，并展示了贫困的不同定义(无论是在学生层面还是在地区层面)如何导致最需要的人或多或少获得足够的资助。
• 推进国家资金体系公平的5件事(教育信托基金会)。这份情况说明书提供了各州可以更好地纳入covid -19后供资公式的权重和其他公平指标。

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远程学习

技术和访问

• 各州如何扩大宽带接入(皮尤慈善信托)。本报告通过九个州的实例确定并探讨了连接未得到服务的社区的有希望的做法。
• 在远程教育时代消除K-12数字鸿沟(常识媒体)。这份报告是与波士顿咨询集团合作完成的，分析了美国k-12公立学校学生和教师的数字鸿沟，并提供了进一步消除数字鸿沟的策略。
• 数字化学习计划(怀俄明州)。2017-2018年框架帮助国家实现了100%的宽带连接，成为国家高速接入的领导者。
• empowerCLE +(DigitalC)。这个非营利组织为大克利夫兰地区越来越多的社区提供每月18美元的互联网接入服务——这是其他州开展慈善合作的潜在模式。
• ISTE学生标准(ISTE)。这个互动网站提供了利用技术的七个标准的额外细节和说明视频。该网站帮助教育工作者、学校和地区采用这些标准并将其付诸实践，以创造真正的学习机会，使学生能够发出声音，并为学生成为未来的、终身的学习者做好准备。

课程与教学策略

• 重新开放:走向更加公平的学校(EL教育)。教育教育框架为学校和地区提供指导和支持，帮助他们强调真实的学习和评估，无论学校是在教学楼里上课，还是通过远程或混合学习。该框架围绕五个领域组织:授权领导、船员文化、引人注目的课程、学生作为自己学习的领导者，以及更深入的指导。
• 重新启动和恢复:教学和学习的考虑:国家政策和行动(州首席学校官员理事会)。该文件概述了与指南的每个部分(包括系统条件、健康和连接以及学术)相一致的关键州级政策和行动。
• 在COVID-19背景下支持学习(加州教育政策分析)。这项研究简要提供了10个建议，并附带资源，以实施远程和混合学习。必威app官网下载
• 此资源集合，由必威app官网下载教学宽容，是根据2000名教育工作者的建议建立的，其中98%以上的教育工作者面临学校关闭，需要高质量的资源，包括围绕公平的资源。必威app官网下载通过冠状病毒教学:教育者现在需要的
• 的美国教师联合会创造了一个图书馆为教师和家长提供必威app官网下载资源按年级水平、学科领域和学生需求细分。免费，但需要注册。

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社会性学习

• 重聚、更新和茁壮成长:重返校园的社会和情感学习(SEL)路线图(学术、社会和情感学习协作)。本指南为学校领导提供了以关系为中心、以学校社区现有优势为基础的全校反种族主义SEL战略。具体来说，指南提供了具体的SEL关键行动与基本问题；学校准备、实施和维持综合SEL工作的行动;而且工具一路帮助他们。
• 防止失去一个学年:激励学生和参与家庭的至关重要(代表儿童领导中心)。本指南确定了激励和支持学生以及与家庭建立牢固伙伴关系的要素，包括所有顾问、工作人员团队和虚拟家访，以及工具和资源。必威app官网下载
• 的美国研究机构创建建立在家学习的积极条件:家庭和照顾者的策略和资源必威app官网下载支持父母和照顾者为在家学习创造积极的条件。资源，可用英语和西班牙语，解决提供策略，描述发展差异考虑，并确定一些资源，更深入的主题。必威app官网下载
• 的协作学术，社会和情感学习提供了建议教育工作者在解决学生的社会和情感需求。他们还开始了CASEL在乎倡议，它为任何与儿童打交道的人提供必威app官网下载包括SEL提示和信息在内的资源，以及关于各种主题的系列网络研讨会，例如如何在家里支持SEL。
• 网络研讨会,在COVID-19期间支持学生的SEL和心理健康需求，讨论了各学区在COVID-19学校关闭期间如何满足学生的心理健康需求，并支持他们的社会和情感学习(SEL)成长。这个网络研讨会是由马萨诸塞州中小学教育部在伙伴关系改变教育,沃克在乎．

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学生健康和福祉

• 2019冠状病毒病与无家可归:学校、早期教育项目和高等教育机构的战略(校舍连接)。该资源提供了指南、清单和策略，以满足无家可归儿童和青少年的需求。
• 整个儿童:在COVID-19期间和之后建立综合学生支持系统波士顿学院优化学生支持中心)。本行动指南为学校发展综合支援系统提供实用步骤。
• 的课外的联盟有常见问题和资源必威app官网下载关于在大流行期间，课外活动如何为社区提供支持，包括为基本工作人员提供托儿服务，并提供免费膳食和食品支持。
• 北达科他而且俄亥俄州发布了行为健康指南，帮助父母和教育工作者了解如何与孩子谈论COVID-19。
• 的俄勒冈州教育部创造了心理健康指导学校辅导员和其他管理人员，以及指导如何支持教育工作者和学生的心理和情感健康。

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支持有特殊需要的学生

• 针对普遍的学校关闭，一批特殊教育倡导和创新组织形成了全民教育联盟支持残疾学生在2019冠状病毒病疫情期间的教育。在其EducatingAllLearners.orgHub，用户可以访问资源、社区论坛、网络研讨必威app官网下载会等。(成员组织国家首席学校官员理事会、国家特殊教育主任协会、西部教育发展委员会、特殊儿童理事会和国家学习障碍中心)。
• 为学习障碍儿童提供的12大网站收藏是由谁策划的特殊教育学位．
• 的美国教育部的“问答”文件概述了各州对婴幼儿、学步儿童、残疾儿童及其家庭以及为这些学生服务的工作人员的责任。也可以查看他们的网络研讨会在2019冠状病毒病疫情期间，为利用在线学习的学校确保残疾学生的网站无障碍。
• 的在线学习和残疾学生中心拥有丰富的资源，专注于使残疾学生必威app官网下载更容易获得、参与和有效的在线学习。
• 的缅因州教育部有一个页面特种服务资源必威app官网下载帮助管理人员、教师、家庭和护理人员教育和支持有特殊需求的学生。

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英语和多语言学习者

• Colorin科罗拉多提供资源，使学校和必威app官网下载社区有效地与多语言家庭合作。我们还提供了学校在关闭期间如何更好地为英语学习者提供服务的信息。
• 从圣地亚哥县教育办公室，英语教学学生的语言发展资源必威app官网下载是一个为教师整理的资源列表。必威app官网下载
• 的公立学校国际网络提供了多语言学生远程学习的最佳实践．
• 学习前进：在新冠肺炎大流行期间支持英语学习者公平
• 的Chalkbeat故事,”随着学校的关闭，日常生活的变化，新生的老师试图让他们保持联系的报告讲述了在疫情期间，帮助新移民儿童和青少年适应美国生活的教育工作者如何面对一些最复杂的挑战。它还讨论了他们如何应对，从亲自提供热点到主持周日视频聊天。

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教育家准备

• EdPrepLab(EdPrepLab网络)。这个由前沿教师和领导者准备项目组成的网络支持研究、政策和实践，旨在帮助实践者利用学习和发展的科学来支持公平的深度学习。EdPrepLab提供了一个基于实践的网站，提供教学资源和政策范例，使教育工作者准备政策和实践的改进，包括策略必威app官网下载应对新冠肺炎的挑战．
• Micro-Credentials和COVID-19(数字承诺)。这个有策划的微证书库可以在课堂之外、没有学生参与的情况下获得，可以用来帮助教育者在保持社交距离期间及以后继续进行专业学习。
• NEA评估素养微证书(全国教育协会)。NEA创建微证书网站是为了让教育工作者更容易获得专业的学习机会。评估扫盲认证库包括6个微型证书，供教育工作者开发知识和技能，利用有意义的评估实践。
• 的美国教师教育学院协会(AACTE)编译有关其应对疫情的信息以及有用的工具、资源、研究和学习机会的链接必威app官网下载协助会员在此期间的运作。
• 银行街教育研究生院在2019冠状病毒病大流行期间，美国的情感响应实践中心继续通过开发软件为学校社区提供支持必威app官网下载为教师、护理人员和其他人提供的资源想办法增强他们与孩子在线工作中的社交情感元素。

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早期学习

• 学前三年级的家庭教学(国家P-3中心)。该文件针对学区和小学在有效的幼儿教与学的基础上支持小学(学前到三年级)的在家学习提供了具体的指导。
• 承诺的风险工作室有一个资源、工具和指导的策划空间必威app官网下载对于任何抚养孩子的人，包括一个在家与儿童一起工作的可搜索资源数据库必威app官网下载．
• 早期边缘加州有汇编信息、资源和活动必威app官网下载适合有双语学习者的家庭(包括无屏幕活动)。
• 佛蒙特州为所有的欧洲教育委员会提供财政援助(包括补贴的和私营的)，以支付他们的费用和全额支付早期教育者，以确保项目不会因为学费损失而关闭。
• 田纳西州正在与一家早期教育在线平台提供商合作，向公众展示父母可以与孩子在识字、早期数学、健康和幸福方面开展的教学活动的视频。