LPI新闻报道

Lisa Flook的《Greater Good》杂志目前，我们的教育体系往往只关注儿童认知发展的一小部分，强调传授内容知识。最近在神经科学、发展和学习科学、教育学、社会学和许多其他领域的研究证实，“整个孩子”的方法不仅是可取的，而且是必要的，以确保孩子学习得好。

主要德西蕾·卡佛-托马斯和瑞安·桑德斯|进入课堂的有色人种教师人数一直在增加，但高流动率破坏了增加劳动力中有色人种教师的努力。在这篇文章中，LPI的作者Desiree Carver-Thomas和Ryan Saunders研究了学校管理者如何可持续地使教师队伍多样化的研究和政策。

参议员蒂姆·凯恩办公室引用LPI的研究表明，教师短缺是一个全国性的问题，美国参议员Tim Kaine (D-VA)和Susan Collins (R-ME)提出了《准备和保留教育专业人员(PREP)法案》，以解决教师和校长短缺问题，特别是在农村社区，并增加教育工作者的多样性。凯恩说:“这项法案将有助于为学校和地区提供教师，帮助学生为未来的成功做好准备。

全国中学校长协会(NASSP)和学习政策研究所(LPI)今天宣布了一项深入的研究项目，以确定全国范围内校长更替的原因和影响。Betway77对本金周转情况的全面审查将为从联邦到地方各级政府的决策者提供建议。LPI在WestEd的协助下领导着这项研究工作。

詹姆斯·科默和琳达·达林-哈蒙德的《治理杂志》|2018年，全国各地的市长和州长候选人都将教育作为竞选的一部分。两位领先的教育研究人员提出了2019年所有领导人都可以团结一致的教育政策优先事项，无论其政治信仰如何:“全儿童”教育。

EdSource作者:John Fensterwald范斯特瓦尔德强调了LPI新报告的要点，“加州方式:金州寻求建立一个公平和优秀的教育体系”，该报告回顾了加州学校5年来的里程碑式变化，呼吁加倍努力，深化和加强以公平为重点的雄心勃勃的教育改革。

Jackie Valley的《内华达独立》和美国大部分地区一样，内华达州也在经历教师短缺，而内华达州立大学计划阻止这种情况。LPI研究和政策助理丹尼尔•埃斯皮诺萨(Daniel Espinoza)解释说，长期的成功可能取决于一种将更好的前期招聘策略与毕业后强有力的指导相结合的方法。

LPI驻院高级研究员珍妮奥克斯LPI高级研究员亨利·莱文将于本周五在美国电影协会2019霍勒斯·曼恩联盟颁奖典礼上获得荣誉。奥克斯获得了杰出公共教育家奖，是加州大学洛杉矶分校教育公平方面的名誉教授。莱文获得了“杰出公共教育之友”奖，是哥伦比亚大学师范学院的经济学和教育学教授。

《全国教育会议》作者:Emily Gersema在美国学校管理者协会的全国会议上，琳达·达林-哈蒙德对满屋子的教育主管、教育倡导者和商业领袖发表了关于美国教育“整个孩子”的必要性的讲话。

Sandra Fish的《Chalkbeat》随着参议院通过一项法案，社区学校可能会在科罗拉多州变得更加普遍，该法案旨在帮助陷入困境的学校获得社区支持，并扩大他们的影响力来扭转局面。LPI研究分析师和政策顾问安娜·迈尔(Anna Maier)分享了LPI 2017年报告的发现，该报告审查了140项关于社区学校的研究，确定此类项目有助于学生取得学业上的成功。