LPI新闻报道

由阿斯彭研究所提供的全球新闻专线阿斯彭研究所社会、情感和学术发展全国委员会联合主席、LPI主席琳达·达林-哈蒙德说:“将社会、情感和学术学习结合起来是优秀教育的基石。”该委员会发布了一份关于将学习和发展科学中的知识转化为实践的新报告，以帮助学生培养合作、共情和毅力等技能。

希瑟·莱利和寺田优树的《教育乌托邦》与之前的观点相反，我们现在知道，我们的大脑是有可塑性的，在20多岁时还会继续发生巨大的变化，这对整个学龄期的学习都有深远的影响。Edutopia的系列视频探讨了如何将学习科学带入课堂。

大卫·柯普的《纽约时报》纽约市已成为社区学校运动的中心，自2016年以来，社区学校的数量翻了一番。科尔普写了这些学校如何为最需要帮助的学生提供服务，并对它们对学生成绩的影响进行了有希望的评估。

里克·赫斯的《教育周刊》Rick Hess教育学者公共影响力排行榜突出了过去一年里对教育实践和政策做出最大贡献的美国大学学者。2019年，LPI总裁兼首席执行官琳达·达林-哈蒙德排名第二，高级研究员霍华德·加德纳和格洛丽亚·拉德森-比林斯也进入了前十。

朱迪·林的《CalMatters》加文·纽瑟姆以普及学前教育为目标竞选成为加州新州长，他提出的预算包括7.5亿美元用于扩大幼儿园设施。LPI的研究人员汉娜·梅尔尼克和贝丝·梅洛伊对早期教育设施应该是什么样子提出了见解。

路易斯·弗里伯格的EdSource杰里·布朗(Jerry Brown)担任加州州长时留下的遗产之一就是2013年通过的具有里程碑意义的学校财政改革法案——“地方控制拨款公式”(Local Control Funding Formula)。Edsource回顾了LCFF的路径，并引用了Sean Tanner和Rucker Johnson关于LPI对学生结果的影响的研究。

琳达·达林-哈蒙德和克里斯托弗·埃德利的《山》| 2018年12月18日，特朗普政府的学校安全委员会发布了一份报告，建议废除奥巴马政府的学校纪律指导，该指导帮助各州大幅改善了学校安全。在发布之前，琳达·达林-哈蒙德和克里斯·埃德利警告说，取消指导将使学校更不安全，扎实的儿童安全研究应该胜过政治。

NBC芝加哥报道，克里斯·科菲和罗恩·坎贝尔|让学校里最优秀、最聪明的老师不离开教室的解决办法是:改善工作条件、更多的行政支持和更高的工资。这是教育政策专家的说法，他们敦促全国的学区现在就对教师进行投资，以扭转令人不安的流动率。

凯利·麦克劳克林的《内幕》近年来，教育工作者发现他们学校的人员流动率创历史新高。LPI的一项研究发现，在服务大量有色人种学生的学校，教师的流动率更高。该研究还表明，教师离职的原因包括缺乏行政支持、工资低、问责压力、工作条件和缺乏晋升。

《WTMJ》作者:菲尔·普鲁特和吉斯·西尔斯美国的人口结构正在迅速变化，但教师的种族和民族代表性并没有跟上。为什么这很重要?学习政策研究所的研究解释说，有色人种Betway77教师能提高有色人种学生的表现，有助于缩小成绩差距。