各州和地区如何战略性地使用联邦回收基金?

联邦COVID - 19救援计划已向学校拨款超过1760亿美元，以满足与流行病相关的需求，这是联邦政府有史以来对教育的最大单笔投资。这是一个巨大的投资相比平均每年联邦教育拨款(大约600亿美元2013-14年至2017-18年)。此外，这些法律为州和地方教育机构(包括地区)在使用资金方面提供了很大的灵活性。

在2021年7月7日发布的这一系列事实报道中，LPI的政策专家讨论了各州和地区如何战略性地制定、实施和完善联邦回收基金的投资计划。该系列着重于以下四个重要和影响深远的教育领域:

增加学习时间

强调扩大和丰富学习时间的策略——辅导、课后辅导或暑期项目——可以创造强大的学习机会，有效地加速学习，提高学生的参与度和成绩。

扩大幼儿教育

幼儿教育是一个关键的领域，它提供了最高的回报投资的任何教育支出。联邦基金可以用于从出生到幼儿园、校园和社区的儿童。

投资社区学校

社区学校是一种以证据为基础的方法，以提高学生的成绩，提供广泛的协调良好的支持和服务。事实证明，这些学校对得不到服务的学生和家庭尤其重要。

支持教育工作者渠道

教师在校内对学生成绩的影响最大;然而，由于缺乏合格的教育工作者，劳动力受到了困扰。投资于劳动力发展、招聘和保留是支持高质量学生学习的有效方法。

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这项研究得到了比尔和梅琳达·盖茨基金会、w·k·凯洛格基金会、Pure Edge和Yellow Chair基金会的支持。学习政策研究所的核心运营支持由s.d. Bechtel Jr.Betway77基金会、Heising-Simons基金会、William and Flora Hewlett基金会、Raikes基金会和Sandler基金会提供。