由加州致力于教育基金会的加州教师实习实验室和学习政策研究所主办Betway77
2021年12月2日(星期四
下午1点至2点30分
加州对其早期教育政策做出了历史性的改变，承诺在2025-26年之前将过渡幼儿园(TK)扩展到该州所有4岁儿童。由于传统知识的扩大需要在加州增加多达1.1万名新的领导教师，最重要和最紧迫的需求是招聘和培训合格的工作人员，特别是在儿童发展方面具有专长的传统知识的领导和助理教师。
本次网络研讨会邀请了来自全州各地的专家，研究了教师驻院工作在扩大准备充分的传统知识劳动力方面所发挥的重要作用，包括获得加州教师驻院补助金计划扩大投资支持的项目。演讲人分享了传统知识住宅设计的模型，讨论了如何利用最近的国家投资来支持传统知识住宅，并反思了对儿童早期教育的影响。
演讲者:
- 莎拉Neville-Morgan加州教育部公共教育副主管
- 卡拉科比他是地区早期教育创新与领导力中心执行主任
- Hyunja涌三年级教师，加州大学洛杉矶分校IMPACT教师驻留项目毕业生
- 海伦·戴维斯，项目主任，加州大学洛杉矶分校扩展
- Jeanna佩里弗雷斯诺联合学区教师发展部经理
- Ezequiel罗德里格斯一年级教师和弗雷斯诺教师驻留计划的毕业生
- 凯茜云(主持人)，学习政策研究所高级研究员Betway77
