网络研讨会系列:通过深入学习实现公平

本系列研讨会,通过深入学习实现公平，重点关注为什么在当今的创新经济中，深度学习对学生至关重要，以及我们如何在获得深度学习方面实现更大的公平。

2018年2月15日

增加深入学习的机会

这次网络研讨会讨论了学校和学区如何提高学业成绩，特别是那些最缺乏机会的学生的学业成绩，通过让学生学习，重点是有意义地掌握学科、批判性思维、解决问题、协作和其他技能，这是21世纪大学、职业和公民参与所必需的。

2018年3月20日

绩效评估如何支持深度学习和公平

“以一种重要的方式展示你知道的东西。”随着我们的世界和对学生的期望继续快速发展，学生如何以稳健、真实的方式展示他们所学到的更深层次的学习技能?本次网络研讨会探讨了绩效评估如何做到这一点，并为所有学生，包括那些距离机会最远的学生，提供一个工具，以一种重要的方式展示他们知道的东西。我们的小组成员分享了他们在学校、地区和州一级的绩效评估工作中的例子，并回答了参与者的问题。

2018年5月17日

带头:各州如何使用深度学习评估

本系列的第三次网络研讨会将探讨各州如何使用和分享关于深度学习评估的信息。具体项目，如4个州绩效评估项目和州绩效评估学习社区(SPA-LC)，将与华盛顿正在进行的两项主要工作一起讨论，这两项工作将绩效评估纳入让学生参与三维科学学习的方式。

2018年9月6日

打开大门:用更深入的学习来扩大大学入学机会

在过去的一年里，学习政策研究所(LPI)和教育顾Betway77问组织召集了k-12和高等教育领域的领导者，探讨如何通过更真实、更全面的方式来评估学生的能力和掌握21世纪技能，从而使这两个系统都能大大受益。在这次网络研讨会中，我们将探讨“重构大学入学”倡议的新建议，并让与会者讨论工作的方向。