由AASA、校监协会及学习政策研究所主办Betway77
本视频中所表达的观点、思想和观点仅属于讲者，并不一定反映学习政策研究所的观点。Betway77
2021年5月18日，星期二
美国东部时间下午12点至下午1点
地区如何评估学生的经验和需求，并提供有针对性的支持以加速学习?小组讨论了评估学生社会和情感健康的策略，以及通过真实的诊断和形成性评估来阐明学生的成长和学习。他们讨论了最佳做法，以避免将学生分成不同的轨道，并培养异质群体。本次网络研讨会是由五部分组成的系列研讨会的第四部分，该系列研讨会的重点是加快学生学习和支持从COVID-19大流行中恢复的战略。
演讲者:
- 豪尔赫阿基拉，校长，萨克拉门托市联合学区(CA)
- 拜伦-戴维斯里奇兰第二学区(SC)督学
- 希瑟的脚腕加州教育政策分析执行主任
- 莫妮卡马丁内斯，学习政策研究所策略措施处处长(主持人)Betway77
- 约翰·佩恩他是南卡罗来纳州教育局副局长
- 莫利斯皮尔曼南卡罗来纳州教育总监
