由AASA主持，学校管理局协会和学习政策研究所Betway77
本视频中表达的观点，思想和意见仅属于发言者，并且不一定反映了学习政策研究所的视角。Betway77
星期二，4月6日，2021年
下午12点- 下午1点et.
地区如何支持学校创造高质量的夏季学习经历重点关于加速而不是修复？LPI和AASA，学校管理者协会主持了“全年儿童夏季学习的策略”，我们加速学习系列的第一个网络研讨会。小组成员讨论了有效暑期学习的研究，以及实际实施策略。该小组讨论了一系列关于夏季学习的主题，包括审查许多类型的有效暑期计划，例如专注于社会和情感福祉，就业和职业发展以及学术学习。小组成员还讨论了成功计划的基本策略，包括设计方案，以满足学生和社区需求，稳定训练有素的员工;系统的课程方法;和策略确保学生一致的参与。
发言者：
- 琳达亲爱的哈蒙德，学习政策研究所总统兼首席执行官Betway77
- 戴安娜格林，杜瓦尔县公立学校的主管，佛罗里达州
- Jennifer Sloane McCombs.，高级政策研究人员和行为和政策科学部主任，兰德公司
- 查尔斯佩恩，亨利罗格斯杰出非洲裔美国研究教授，罗格斯大学纽瓦克;约瑟夫康沃尔大都市研究中心主任
- 莫顿谢尔曼，AASA领导网络（主持人）助理执行主任（主持人）
