由学习政策研究所主办Betway77美国进步中心,学习前进
美国东部时间2017年6月5日上午9:30 -下午12:00
本视频所表达的观点、思想和观点仅属于讲者，并不一定反映学习政策研究所的观点。Betway77
特朗普政府提出的教育预算取消了《每个学生成功法案》(ESSA)第二章指定的21亿美元资金，该法案是各学区用于支持教师队伍通过专业发展并确保所有学生平等获得高质量教师的主要联邦资金来源。如此大规模的资金削减将对学校和地区造成毁灭性的打击，但投资于教师专业发展会有所不同吗?如果是这样，是什么将有效的职业发展与无效的服务区分开来?
这些都是在学习政策研究所(LPI)、美国进步中心和学习进步共同主办的一次会议上讨论的关键问题。Betway77该项目包括了一份来自LPI关于专业发展能提高学生学习成绩的新研究综述的报告。LPI报告查看了35项方法论严谨的研究，有效的教师专业发展，指出了这些项目共有的七个关键因素，表明各州和地区可以如何设计专业学习，以产生积极的影响。
报告发表后，与会的实践者和决策者讨论了联邦、州和地方的政策和资源如何帮助教师实施高质量的专业学习机会。必威app官网下载
引言:
斯蒂芬妮·赫希，“向前学习”执行董事
结果:
组长琳达·达令·哈蒙德学习政策研究所所长Betway77
外祖母加德纳，研究和政策助理，学习政策研究所Betway77
玛丽亚·e·实质华盛顿特区办公室副主任、学习政策研究所高级研究员Betway77
专家小组:关于有效专业发展的要素，研究表明了什么?
小组成员:
斯蒂芬妮·赫希，“向前学习”执行董事
凯西奥尔森中学语文艺术教师，国家写作工程
丹尼尔·韦斯伯格首席执行官,TNTP
Randi Weingarten美国教师联合会主席
由:
约翰麦罗，校长，学习事宜;PBS新闻一小时教育记者
专题讨论:政策如何促进基于研究的最佳实践?
小组成员:
组长琳达·达令·哈蒙德学习政策研究所所长Betway77
艾莉亚撒母耳全国州长协会最佳实践教育处主任
莉莲·m·罗沃利教育信托基金会负责P-12政策与实践的副总裁
由:
凯瑟琳·布朗美国进步中心教育政策副主席
位置
美国进步中心
H街北1333号10楼
华盛顿特区20005
