LPI博客

洛杉矶大学加利福尼亚大学的教育，法律，政治和城市规划杰出的加里奥菲尔德，杰出的研究教授。但收益已经丢失了，事情发生了变化。在这方面教育和股权的道路博客，Orfield说，我们需要一个更复杂的社会的新议程，以及在一个世纪中的一个新的一体化愿景，我们将很快成为少数民族。

在这一分期付款中教育和股权的道路博客系列，教育信托和前美国秘书长兼首席执行官John B. King Jr观察到了Kerner委员会50年后，在我们国家仍然存在的机会中的醒目差异是对选择的反映我们成为一个社会。作为一个国家，我们并没有表现出我们所知道的是我们孩子的最佳利益。

正如我们反映了Kerner报告的50周年，我们必须认识到，教育机构目前正在制定他们创造的东西，以产生机会差距，纽伯格扩大城区的股票交局执行董事乌木博士博士博士。在博客系列的最新分期上，教育和股权的道路绿色博士股票股份股票股份是如何在股权的系统上实施系统，以创造机会，改善所有学生的成果。

在Kerner委员会警告一个国家分裂后，学校资金在大多数国家仍然是不公平和不公平的，在全国各地缩短学生，在这部分博客系列的情况下，教育法律中心执行董事David Sciarra写了David Sciarra，教育和股权的道路。这种持久失败的人最不利地位的是来自低收入家庭和色彩儿童的数百万人，特别是那些高贫困，种族孤立的社区。

This blog, Creating Loving Cities Rather Than “Separate and Unequal,” by Schott Foundation President and CEO Dr. John H. Jackson, addresses the racial segregation of communities and schools and its impact on children’s opportunity to learn and thrive, particularly children of color and children from low-income households.

这篇博客帖子来自PatriciaGándara，LPI高级研究员和民权项目/ Proyecto Derechos Chile的主任，是学习政策研究所系列的一部分，Betway77教育和股权的道路。Gándara博士讨论了移民学生的更改人口统计学以及他们如何受到移民执法实践的增加。她还辩称，因为厌倦了如何考虑移民学生专注于他们的资产，这是“将他们成为学校最好的学习者”。

五十年前，Kerner委员会发布了关于美国种族部门和差异的开创性报告。通过学习政策研究所（LPI）总裁LiBetway77nda Darling-Hammond博士，LPI推出了新的博客系列，教育和股权的道路。有了它，我们纪念Kerner报告的发布，并检查持续的斗争，为每个学生提供公平的教育。

由于加州政策制定者期望加强国家的早期护理和教育劳动力，该州可以从新泽西岛的比赛簿中获取一页。1999年，园林国家启动了一项倡议，加强和增加其前K教师劳动力的赔偿。在10年内，州计划的几乎每个学龄前儿童都是由一名完全资本的教师支付公立学校教师的薪水教授。

在这场LPI博客中，在这场LPI博客中说，进入学生的深入学习课程，他们将深入思考，并培养他们需要大学和工作的技能和能力 - 是核心股权问题.Pedro Noguera博士。在这次采访中，Noguera讨论了更深入的学习为所有学生提供公平和赋权教育的作用以及“扩展”更深层次的学习实践所需的作用。

在整个加利福尼亚州的地区，许多新雇用的教师缺乏教学主题或学生的任何经验，他们被雇用教学，并没有参加教师准备计划。根据学习政策研究所的最后一项调查，这发现持久的教师短缺再次领先地区，依靠伪装的教师来填补整个州的教室。Betway77