2017年7月26日

理清加州早期护理项目以提高获取和质量

每秒钟,一个小孩的大脑会形成超过100万个新的神经连接.到了3岁,这些发育中的大脑就会有达到成年体型的80%.被照顾得很好温暖,养育,互动性丰富的设置在这些基础年对幼儿的健康发展是至关重要的。然而,对于加州的许多父母和护理人员来说,获得稳定、高质量的护理来补充他们自己的护理是件很困难的事一个艰巨的过程

对于那些收入过低无力支付的家庭来说,找到高质量的医疗服务尤其困难市场利率而对于民办托儿机构来说,反而依赖由政府资助的早期护理和教育(ECE)项目拼凑而成.加州的欧洲经济教育项目一直是如此开发了零碎的在一个世纪的大部分时间里,随着新节目上线,旧节目发展或淘汰。依赖于地方、州和联邦的结合资金支持意味着这些欧洲经济教育项目是脱节的,它们是由不同的管理员和使用不同的标准而且,没有单一的途径让家庭获得欧洲经济教育服务。

从表面上看,加州的欧洲经济教育体系似乎是一个留给该州政策书呆子的话题,但它对儿童和家庭的影响强调了对这个主题更广泛关注的必要性。由于该系统结构脱节,全州有类似需求的儿童和家庭可能会遇到类似的情况不同程度获取、选择和质量。例如,国家资助的早期学习项目不同关于要求教师完成早期儿童教育的高级课程,教职人员可以监督的儿童数量,以及使用的课程类型。这意味着,例如,一个在州学前教育项目的孩子很可能在小班环境中体验到由合格教师提供的适合其发展的课程,并提供丰富的学习材料,而在一个更灵活的儿童保育券项目中,孩子的学习体验则取决于抽签的运气。这些不同的标准很重要,因为研究表明,执行高质量的早期学习项目对于实现它们对幼儿的好处至关重要。

由于该体系结构脱节,全州有类似需求的儿童和家庭可能会经历不同程度的获取、选择和质量。

欧洲经委会的提供者使用这个系统也很复杂。例如,利用多个资金来源的早期教育提供者可能需要在一天中保持不同的人员与儿童比例,或者完成多套会计文书工作。在一个以狭窄的营业利润率而且有限的资源,将大量的必威app官网下载时间和资源投入到重复或繁重的行政程序中,可能会使提供者更难提供高质量的护理。

州领导人可以加强加州的欧洲经委会系统,通过制定一项考虑到整个欧洲经委会情况的行动计划,而不是以零碎的方式处理每个项目,为更多的儿童和家庭提供高质量的照顾。从初为父母的家访到启智计划(Head Start),将早期学习作为一个相互关联的项目系统,将有助于提高效率和加强对儿童的服务。

培养这样一种系统视角的一个策略是采用一种更协调的方法来管理加州的ECE系统,而不是让家长和提供者去协商联邦、州和地方项目中不协调的大杂烩。在其他州,包括华盛顿和北卡罗来纳,领导人已经这样做了促进更广泛的协调将儿童服务置于单一的行政保护伞之下。无论是通过设立一个行政机构,扩大现有跨机构机构的范围,还是使用另一种行政结构,重新定义国家欧洲经委会方案的管理,都可以为该系统及其所服务的儿童和家庭带来巨大利益。加州可以利用它的州长任命咨询委员会收集公众意见并就欧洲经委会提出政策建议。尽管该委员会目前没有正式的监管权力,但它可以把精力集中在如何在该州实现一个协调的方法上。

最近召开的蓝带委员会《儿童早期教育》是一种对早期学习采取系统方法的努力。该委员会由国会议员安东尼·伦登(Anthony Rendon)领导,他对早期教育非常了解并致力于此,这让支持者们希望,委员会的建议将加强对将塑造加州未来的儿童的关爱和教育。

解决加州早期教育系统的混乱将是确保每个孩子都有一个良好开端的有意义的一步。然而,解决该系统的行政复杂性并不能单独解决该州的早期学习挑战。除了其复杂性外,该系统仍然资金不足,造成需求和可用性之间的巨大差距。仅在2015 - 16日三分之一5岁以下符合条件的儿童中,有大约65万处于或接近贫困的儿童无法获得负担得起的医疗服务。访问尤其受限婴儿和初学走路的孩子在美国,从出生到3岁的符合条件的儿童中,只有16%得到了服务。

增加对儿童早期教育项目的财政支持对确保加州儿童获得他们需要和应得的教育机会至关重要。这笔资金也是对该州经济未来的一项长期投资。据估计,公共资助的学前教育项目产生了每投资1美元可获得2 - 4美元的回报.密集的模型,例如高/佩里学前教育范围方案,已经证明了更大的回报每投资1美元7 - 12美元.这就是为什么加州的最近的州预算协议其中包括增加对早期学习支持的关键步骤。

州领导人,包括蓝丝带委员会的工作人员,可以通过解决加州欧洲教育系统仍然面临的挑战,并确保每个州的孩子在他们的成长阶段都有机会获得高质量的学习机会,来巩固当前的势头。

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