这篇文章是LPI的一部分2019冠状病毒病时代的学习博客系列，探讨应对当前危机和建立长期系统能力的战略和投资。
学习政策Betway77研究所和AASA(学校监督协会)于2021年春季举办了5场系列网络研讨会，以了解和传播加速学习的最佳做法。本博客强调了许多地区和州领导人在系列中所提倡的实践。
多亏了前所未有的资金美国救市计划与其他联邦、州和地方资源一样，全国各地的学区都在利用一些循证策略来加速学必威app官网下载习，并为学生提供所需的支持和服务。当地的举措包括开展形成性评估，以衡量和支持学生的学业成长以及他们的社交和情感健康，提供高质量的辅导，并延长学习时间。
鉴于疫情带来的破坏和创伤，加强教师、家庭和学生之间的关系是当务之急。认识到关系上的信任是学习的基础，学区正在为社区和关系的建立创造时间和空间。这些活动和实践正在融入通过一对一辅导加速学习的努力中;新的课外活动和选修课从今年夏天开始，一直持续到秋季;以及形成性评估，以提供学生健康、学术优势和需求的更完整的图景。这些努力的目的是为了减轻学生对秋季返校的焦虑，更好地为经历了前所未有的一年的学生服务。
学业成长与社会和情感健康的形成性评估
为了评价这些举措的成功，各区正在使用新的形成性和真实的评估方法，包括注重社会和情感健康与福祉。的核心地区在加州，有8个学区为超过100万名学生服务，他们花了10年的时间来建立一个共享数据系统，其中包括多种学术和非学术指标。这些努力导致了集会该平台目前在加州和南卡罗来纳州被用于衡量和支持学校对学生福祉的响应。研究循证实践为了评估学生的社会和情感福祉，指向了目标资源的简洁和有效的调查工具的重要性，有几个必威app官网下载验证调查向学校和地区免费提供。州的支持可以在这项工作中帮助地区。加州的最新的预算例如，该校拨款600万美元，培训各区如何使用学校气候调查，并开发一份有关创伤的调查补充资料(见133秒。）.
其他州也迅速采取行动，鼓励学区建立更全面的评估系统，为有针对性的教学提供实时数据。例如，为了应对大流行，南卡罗来纳州通过了法案142年法案该法案要求所有k-9年级的学生在学年的前两周完成形成性评估，并在年底前再次完成。这些评估确定了每个学生需要的支持，并实现了有针对性的教学。正如南卡罗来纳州副校长John Payne所说，“高质量和及时的临时评估实践总是会产生更有帮助的学生数据(比总结性评估)，从而支持教师和给学生最好的机会掌握内容。”
当以公平的眼光进行分析时，评估和其他数据来源，如教师分配的分数和纪律事件，也提供了一种解决方法历史不平等．在南卡罗来纳,里奇兰第二学区成立了一个职系专责小组，研究职系的差异，以了解和处理种族及其他形式的歧视。它还对社会和情感健康进行了新的形成性评估，这些评估正用于确定心理健康资源。必威app官网下载在兰开斯特学区在宾夕法尼亚州，一个公平设计团队(Equity Design Team)研究了学生成绩的不均衡性，从而推出了一项针对中学黑人男性的新导师项目，他们的停学率最高，考试分数最低。在这两个地区，数据都是促进公平的手段。
将辅导与课堂学习相结合
高质量的辅导仍然是提高学生成绩的最有效的工具之一，特别是当它把建立关系作为一个关键组成部分时。当辅导项目配备了一贯的、训练有素的导师，他们既掌握内容知识，又善于吸引学生并发展积极的关系时，辅导项目是最有效的。根据最近的调查，除了作为一种循证策略外，家教在家庭中仍然很受欢迎轮询k-12家长和看护人的了解美国的研究．超过四分之三的受访者认为，应该在即将到来的学年提供远程辅导，超过三分之一的合格学生选择参加学校提供的辅导。
在任何可能的情况下，应该将辅导项目融入到正常的学校生活和结构中。根据一项研究的系统回顾在美国，校内辅导的效果可能是课后辅导的两倍，这可能是因为它的实施更可靠，而且往往需要训练有素的人员。在长滩联合学区在加州,阅读复苏作为强化干预模式的一部分，教师在常规课堂时间指导早期小学生。受过培训的老师也会指导他们的同事阅读教学的最佳实践。根据督学吉尔·贝克博士的说法，同伴辅导的影响“常常被低估了……作为一个阅读康复教师，需要高绩效的教师，帮助他们真正提高自己对学生的影响，同时也帮助其他教师。”研究显示《阅读恢复》以及西班牙文版，Descubriendo la Lectura，是早期识字最有效的干预措施之一。
有了几十年关于有效实施辅导的研究，学区不必从头开始这项工作。为了帮助领导者设计和实施一个新的高影响力的辅导项目，或者改进现有的项目，国家学生支持加速器提供了一个工具包这是基于对每个优质辅导选项的同行评议研究得出的结论。Saga Education最近也发布了传奇教练免费的虚拟导师培训项目;佐贺的辅导项目取得了成效学生成绩显著提高．这些免费的资源是建立在必威app官网下载严格的证据基础上的，可以作为高质量实施的基础，特别是在没有任何以前运行辅导计划经验的地区。
高质量的辅导仍然是提高学生成绩最有效的工具之一，特别是当它把建立关系作为一个关键组成部分时。
延长学习时间:从幼儿期到大学早期
学区也有机会修改通常对学生没有好处的课程表和日历，包括在学年中长时间的休息，这可能会危害健康、学习、人际关系和获得基本服务的机会。根据美国学区小组调查在美国，10个区中有7个因疫情改变了日程安排。例如，在华盛顿州高地学区决定在8月提前开学，6月晚放学，作为新学年的一部分平衡的日历．这些改动旨在加速学习和战斗成绩下降这可能发生在传统的暑假期间。
全年的课程表，更长的在校时间，以及更多的课外活动机会提供了一个优先考虑课外活动的机会文化的反应这是一种以项目为基础的学习，以各种方式吸引学生。国家政策和资金决策可以支持这一点增加学习时间．例如，在南卡罗来纳，州和南卡罗来纳州艺术委员会用COVID-19救济基金资助艺术家在该州各地的学校工作。
一些学区已经在利用增加的资金扩大儿童早期教育和双招生项目。例如,西谷学区华盛顿州的一所学校正在使用第一项拨款来为早期学习进行家访。该地区还与亚利桑那州立大学(Arizona State University)和当地社区学院建立了两项合作关系，后者现在提供四年制学位。通过亚基马谷学院，西谷高中的学生可以参与注册学徒最终以五折的价格获得大专学位。当他们从高中毕业时，学区会雇佣这些学生作为辅助教育者，然后他们可以决定在两年的课程中获得学士学位老师居住模式成为合格的教师。据助理主管彼得·芬奇博士说，这种方法使该地区为教师招聘创造了一个“相当惊人的管道”。它还使该地区能够满足教师住院医师和最近住院医师毕业生的夏季招聘需求。
其他地区则利用资金为暑期教育工作者提供更高的薪酬，使2021年暑期成为复苏的重要跳板。例如，在佛罗里达州的杜瓦尔县公立学校(Duval County Public Schools)，该地区扩大了夏季课程，让所有一年级到九年级的升班生每周都能参加五天。校长戴安娜·格林博士解释说:“我想让尽可能多的学生参加这个夏天的活动……我们想让学生有很多动手的活动。我们将在所有年级、户外活动和实地考察中引入STEM和机器人。”
这些扩展的学习机会也可以整合为一个社区学校的方法．兰德公司(RAND Corporation)对社区学校进行的一项最广泛的研究分析了250多所社区学校的数据纽约市社区学校倡议．研究人员注意到学生的几个改进，包括更高的课程通过率、毕业率提高、出勤率提高和纪律问题减少。在加州的2021 - 22预算在美国，州政府和联邦政府拨款近30亿美元扩大社区学校．这项投资是该州应对大流行病的更广泛措施的一部分，其目标是为所有高度贫困学校提供更多的学习时间，以及全面卫生、精神卫生和社会服务。
把人际关系放在中心
这些例子显示了州和地区领导人如何使用不同类型的数据和不同的时间用途加速,不纠正．正如里奇兰第二学区的校长巴伦·戴维斯博士所说:“我们太常把时间当作常数，而没有把它看作教育中的一个变量，可以被修改、调整、加减。”这些学区正在迅速采取战略行动，实施新的实践、时间表和机会，以支持学生的学业成长和幸福。这些最佳实践可以指导其他学区制定解决上一学年创伤的计划，为恢复性的秋季提供一个以人际关系为中心的模板。
