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短暂的
加州教师短缺:一个长期存在的问题
安妮Podolsky
,
Leib Sutcher
2016年11月30日
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在2016年秋季的一项调查中,75%的学区报告了教师短缺,81%的学区表示这个问题越来越严重。这份简报详细介绍了由学习政策研究所和加州学校董事会协会进行的调查结果,包括学区如何应对短缺的信息。Betway77
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简报
解决教师短缺:学区能做什么
2016年11月30日
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许多地区面临教师短缺的问题,威胁到他们向所有儿童提供优质教育的能力。各级政策制定者不应采取往往依赖准备不足或外地教师的短期补救措施,而应着眼于研究战略,以有效建立一支高质量和可持续的教师队伍。这份情况说明基于对教师招聘和留任政策研究的全面回顾,确定了可以缓解短缺的地区政策,同时也优先考虑学生学习和强大的教师队伍。
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视频
活动视频:深度学习与公平:让所有学生为21世纪做好准备
2016年11月06
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2015年11月6日,周五,在华盛顿特区,学习政策研究所和未来就业组织及时举行了一场讨论,主题是美国学校Betway77如何为所有年轻人提供更公平、更有能力的教育。这次活动的重点是讨论了《未来的乔布斯》(Jobs for The Future)最近发布的两份报告。
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博客
观点:帮助学习困难的学生取得成功
David l . Kirp
2016年10月29日
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在大量严格进行的研究中,社会心理学家已经证明,旨在对抗学生消极情绪的简短干预,可以通过改变学生进入大学前的心态,对他们的学业前途产生强大而持久的影响。
主题
更深层次的学习
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深度学习:课程、教学和评估
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深入学习:大学、职业和公民参与
简报
解决教师短缺:各州能做些什么
2016年10月26日
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为所有的学生提供优秀的教育工作者是一个运转良好的教育系统的最重要的驱动力之一,这个系统必须让多样化的学生参与到今天知识驱动的经济中来。然而,许多州正面临教师短缺,威胁到他们向所有儿童提供优质教育的能力。在某些领域(特殊教育、数学、科学和双语教育)以及高度贫困的地区和学校,学生最需要高技能教师,这些领域的短缺最为严重。
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博客
教师供给与需求:正确掌握数量和解决方案
Leib Sutcher
,
组长琳达·达令·哈蒙德
,
拿破仑情史Carver-Thomas
2016年9月29日
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9月15日,学习政策研究所发布了一份Betway77
报告
关于教师供给和需求,它检查了在全国许多地区出现的短缺背后的数据。这个博客回应了关于教师短缺的规模和性质的问题,并强调了以证据为基础的解决方案的重要性,以确保每个学生都得到合格和支持的教师的教育。
主题
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视频
与学习者同行:伊冯幼儿园的课程
2016年9月29日
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在这组视频中,学前教师Yvonne Smith解释了她如何通过积极的经历,跨学科的联系,以及对孩子的不同背景,兴趣和能力的响应来支持幼儿成为思考者和提问者。欲了解更多关于高质量早期教育项目的信息,请访问
highqualityearlylearning.org
.
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交互式工具
了解教师短缺2016
2016年9月15日
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各州如何经历教师短缺取决于他们独特的政策组合、条件,甚至生活成本。这张交互式地图提供了各州教师供需和教师公平分配的关键指标。各州和哥伦比亚特区获得
教学吸引力等级
这是基于薪酬、教师流动率、工作条件和资格的
老师股票评级
,根据无证和无经验教师的分布情况。
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报告
教师驻留:培养教师的创新模式
Roneeta古哈
,
玛丽亚·e·实质
,
组长琳达·达令·哈蒙德
2016年9月15日
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教师驻留模式有望解决高需求地区和学科领域短缺的招聘和保留问题。这种模式也有可能支持教师职业的系统性变革和建设,特别是在最具挑战性的地区。初步的研究表明,住院医生在增加教师队伍的多样性、提高新教师的留任率以及促进学生学习方面的效果是有希望的。
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报告
解决教师短缺:如何吸引和留住优秀的教育工作者
安妮Podolsky
,
塔拉Kini
,
约瑟夫主教
,
组长琳达·达令·哈蒙德
2016年9月15日
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教师的高流动率导致了教师短缺,并破坏了学术进步。该报告回顾了关于教师招聘和留任的广泛研究,确定了影响进入、留在或离开这一职业的决定的关键因素,并为地方、州和联邦政策制定者提供了基于证据的建议。
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