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短暂的

为学生成功投资:公立学校财政改革的教训

组长琳达·达令·哈蒙德

2019年8月05

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公平和赋予教育机会对个人、经济和社会的生存和成功越来越重要，但今天，美国公立学校是工业化国家中资助最不公平的。然而，有些州在解决这些不平等问题上取得了一些成功。康涅狄格、马萨诸塞、新泽西和北卡罗莱纳已经大大改善了学习的机会，并从他们的努力中吸取了教训。

主题公平的资源和获取必威app官网下载，Betway备用，Betway88必威，betway必威app体育，教育工作者素质:评价与职业发展
博客

积极的异常值:理解非凡的学区

安妮Podolsky

2019年7月25日

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这份报告,加州的积极异类:战胜困难的地区，让我们深入了解了加州哪些学区通过标准化测试在提高非洲裔、拉丁裔和白人学生的学业成绩方面最为成功。主要作者安妮·波多尔斯基(Anne Podolsky)讨论了这项研究的关键发现及其对地方和州政策制定者的影响。

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事件

推特聊天:减少学校的有毒压力

2019年7月25日

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不要错过7月25日周四上午10:00(太平洋时间)在Twitter上关于减少学校有毒压力的聊天。我们与青少年健康中心、压力健康中心、美国承诺中心、儿童康复中心等合作，为您提供对抗学生有毒压力的最新研究和资源。必威app官网下载在#CYWTownHall加入对话．

主题更深层次的学习
短暂的

校长离职:现任校长的见解

斯蒂芬妮·莱文，

凯瑟琳·布拉德利，

凯特琳•斯科特

2019年7月18日

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高质量的校长对学生的教育机会和结果至关重要，但校长流失是美国一个持续存在的问题。2017年对公立学校校长的一项调查发现，自前一年以来，约有18%的校长离职。在贫困率很高的学校，学生流动率为21%。这份简报包含了学校领导对学校校长面临的挑战的见解、经验和专业知识，以及应对这些挑战的策略。

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视频

测试的意外后果

2019年7月10日

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在这段视频中，LPI主席琳达·达林-哈蒙德解释了为什么关注整个孩子在教育中是必不可少的。“教育必须不断发展，以满足当前时代的需求。现在我们处于一个技术时代，我们需要人们能够利用尚未发明出来的知识来解决更复杂的问题，需要批判性思维和解决问题的能力。”

主题更深层次的学习
博客

课堂上的科技:问题不是“如果”，而是“如何”

组长琳达·达令·哈蒙德

2019年6月16日

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科技在课堂上的位置是什么?有些人会说它不属于这里。但包括加州在内的许多州都在投资科技，而且理由很充分。

主题更深层次的学习，公平的资源和获取必威app官网下载
短暂的

为教师更深入的学习做准备

组长琳达·达令·哈蒙德，

珍妮奥克斯，

史蒂夫Wojcikiewicz，

玛丽亚·e·实质，

Roneeta古哈，

安妮Podolsky，

塔拉Kini，

鲤鱼Cook-Harvey，

夏尔曼美世，

耽搁哈勒尔

2019年6月10

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为教师更深入的学习做准备总结了最近一本同名的书，这本书描述了开创性的教师教育项目的工作，旨在让他们的毕业生为所有学生创造个性化的、以探究为基础的学习。它们为教师、教师教育者和决策者提供了榜样，他们有兴趣为深入学习当今教师的标准做准备。这些程序也分别在个别简报，提供更多的细节。

主题 Betway备用，更深层次的学习
博客

投资于早期儿童教育工作者，投资于加州的儿童

萨曼莎Tran

2019年6月05

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加州有机会通过投资教育工作者来投资其儿童。为了有效地做到这一点，国家应该考虑一个多维的方法，包括一个真正的基础设施的支持，更高的专业标准，和有竞争力的薪酬。有了这些投资和全面的方法，加州将更接近于让其最年轻的学习者在未来的生活中走上健康、学术成功和经济安全的道路。

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书

为教师更深入的学习做准备

组长琳达·达令·哈蒙德，

珍妮奥克斯，

史蒂夫Wojcikiewicz，

玛丽亚·e·实质，

Roneeta古哈，

安妮Podolsky，

塔拉Kini，

鲤鱼Cook-Harvey，

夏尔曼美世，

耽搁哈勒尔

2019年5月28日

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在知识经济的今天，教师必须优先考虑解决问题的能力，适应能力，批判性思维，发展人际和合作技能，而不是死记硬背和知识的被动传递。这对教师准备项目有重要意义。这本书探讨了这些影响和几个项目，这些项目为毕业生提供“更深入的学习”，为他们上大学、就业和公民参与做准备。

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博客

通过文化相关的绩效评估让学生留在中心

玛雅Kaul

2019年5月28日

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教师和地区领导人利用绩效评估为学生提供机会去探索他们自己选择的兴趣和问题，因为他们展示了他们所知道的和能够做的。这些真实的评估为学生创造了完整的学习结构和过程，创造了与文化相关和丰富背景的项目，也可以解决社区关注的问题。

主题更深层次的学习，深度学习:课程、教学与评估，betway必威

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报告

以新墨西哥方式改善教育:循证方法

2020年12月01

在新墨西哥州，因贫困和边缘化而在学业上面临障碍的儿童和年轻人司空见惯，而非例外。LPI的一项为期一年的研究旨在为新墨西哥州的决策者、利益相关者、领导人和其他感兴趣的各方提供一个关于该州教育面临的挑战的研究视角，并确定可以建立一个高质量、公平的系统的循证政策。

报告

资助教师驻校的可持续策略:来自加州的教训

2020年11月12日

高质量的驻校教师有可能解决劳动力方面的挑战，包括教师短缺、教育工作者准备不足，以及资金充足时的劳动力多样性。2018- 2019年，加州提供了种子资金，以启动或扩大这类项目。认识到国家资助可能并不总是可靠的，项目也在努力提高财政的可持续性。本报告调查了加州教师实习的现状，以及这些项目用于维持资金的策略，特别是在COVID-19之后。

报告

小学校长专业学习:现状与未来需要

2020年10月27日

研究发现高质素的校长专业学习机会可以培养领导能力。本研究报告的调查结果来自小学校长获得高质量的专业学习。调查显示，虽然大多数人有机会获得专业发展，但能够参与真正的学习机会的人却少得多，这些机会涉及更深入的学习、学生的福祉和公平。

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